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Sur le site www.manifeste-enfants.be, dans la rubrique « Des réseaux d’échange », on trouvera deux documents résultant de deux projets soutenus par le Fonds Houtman. L’un, « Pouvoir se parler, vouloir s'écouter, savoir s'entendre », a été réalisé par la Ligue des Familles. A destination des écoles primaires, voire secondaires, ce dossier a permis d’identifier collectivement les insatisfactions à l’égard de la vie scolaire, de les exprimer de manière recevable, de les analyser, de les comprendre et de participer à l’invention de solutions collectives. L’autre document, réalisé par Prospective Jeunesse, émane aussi d’une recherche-action. Abordant les relations entre écoles et familles, il présente une démarche pour mettre en place et accompagner un dialogue entre les parents et l’école avec, en ligne de mire, l’objectif de renforcer l’estime de soi de l’enfant ainsi que sa capacité à entrer en relation avec autrui. Les deux documents sont téléchargeables en format pdf sur : www.manifeste-enfants.be/rubrique.php3?id_rubrique=28.
Partant du constat que les troubles de la relation entre le bébé et ses parents sont de plus en plus fréquents, Gérard Neyrand propose une réflexion à partir des mutations intervenues dans les cadres de vie familiaux. Pour éviter les troubles psychopathologiques chez l’enfant, tout en dépassant les risques de stigmatisation, en particulier dans les milieux les plus précarisés, l’auteur montre à partir d’expériences menées dans les quartiers nord de Marseille, l’importance de l’écoute interpersonnelle, de la formation des professionnels de la santé et du travail en réseau pour préserver la qualité du lien parental et la santé psychique de l’enfant.
G. Neyrand, Préserver le lien parental. Pour une prévention psychique précoce, Paris, Presses universitaires de France, 2005.